“教、学、做”一体化的情境教学在服装日语课程中的应用

作者：彭丽萍

来源：现代职业教育, 2019, (22): 242-243.

• “教、学、做”一体化
• 高职院校
• 服装日语
• 教学改革

我国职业教育教学改革已迈入一个新阶段,高职院校的外语教学改革一直是焦点所在,企业需求复合型的技能人才,需要学生就业后能够尽快适应岗位,即刻发挥作用,这就对现行的教学制度和教学方法提出了挑战。以"教、学、做"一体化的教学改革在服装日语课程中的应用为例进行阐述,探讨高职院校外语复合型人才培养的新途径、新方法。

• 单位
  江苏商贸职业学院