动作发展视域下有效开展幼儿园体育活动的探索

作者：吴海云; 全胜

来源：福建教育, 2019, (24): 36-38.

<正>随着《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)深入贯彻与落实,大多数幼儿园在开展幼儿体育活动中,已关注运动环境的完善,并保证每天1小时的运动时间。但是,教师们在有效组织体育活动方面还有诸多困惑,其中最为突出的是以下两个问题。困惑一:怎样让幼儿始终有兴趣地参与运动?实践中,教师努力创设丰富的运动环境,提供多样的运动器械,可是幼儿玩一玩就不感兴趣了,不想继续探索。这究竟是为什么?杜威指出:"兴

• 单位
  福建幼儿师范高等专科学校