信息技术课堂学习结果可视化研究

作者：李秋实; 崔相哲^*

来源：中国教育技术装备, 2019, (09): 71-73.

• 马扎诺教学框架
• 可视化
• 课程标准
• 信息技术

吸收马扎诺教学框架中的有益成分,将信息技术课堂中学生的学习结果以图表的形式表现出来。学习结果可视化过程需要解读课程标准,确定教学内容及目标,最后进行教学评估及测量。希望本研究能在课程实践中为国内本土化教—学—评一致性研究提供基于理论的支持。

• 单位
  延边大学