程序设计基础教学中的数据采集与利用

作者：郑珂晖^*; 陈桢; 黄伟奇; 朱均燕; 邹彭玲; 温永仙

来源：福建电脑, 2019, 35(07): 51-52.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2019.07.015

• 教学过程
• 数据采集
• 程序设计课程
• 教学改革

教学过程数据采集聚焦于教学的全过程,通过采集与整合教学过程中的各类数据,进行科学分析,可以了解教师和每位学生在教学过程中教与学的情况,为实现学生的个性化学习和教师的科学评教提供参考。本文以程序设计基础课程为例,阐述了在程序设计公共基础课中进行教学过程采集的基本思路与数据分析的一般流程。

• 单位
  福建农林大学