基于多元智能理论的高职学生音乐素养培养探究

作者：刘昱

来源：北方音乐, 2014, (13): 180-181.

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• 多元智能理论

多元智能理论是美国艺术教育研究"零点项目"的重大理论突破之一,文章以多元智能理论为基础,探讨高职学生音乐素养培养目的、方式的转变和突破。

• 单位
  湖南信息学院