随着社会的不断发展,人们的物质生活水平不断提升,在这样的背景下,越来越多的人意识到有效的教学工作不仅仅是让学生掌握基本的学科基础知识,领悟学习的技巧,更多的是要形成学科思维,拥有德育思想,这样才能够将学生培养成全面发展的人。因此,在初中历史教学中,教师应该注重德育思想的有效渗透,让学生树立正确的人生观,成为新时代的青年。文章基于此点,对在初中历史教学中渗透德育的有效路径进行了研究。
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