摘要

<正>所谓抽象思维就是指人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式,对客观现实进行间接的、概括的反映过程。在小学数学教学中,学生虽然正是处于形象思维向抽象思维过渡的阶段,但是,这种过渡并不是短时间内就可以完成的,它离不开平时教学中教师有意识的培养。那么,学生抽象思维能力的培养应该从何入手呢?笔者认为,教师可以利用直观教具,电教媒体,生活情境等对学生进行抽象思维能力的培养。下面笔者主要结合教学实践对这些方面具体进行阐述。