加强班级共同体建设落实道德教育的研究

作者：游佳

来源：成才之路, 2017, (17): 8.

• 班级共同体
• 道德教育
• 班主任
• 以身作则

班主任要肩负起人生导师的重任,加强班级共同体建设,落实道德教育,引导学生建立正确的世界观、人生观和价值观。要以身作则,正面影响;创设情境,寓教于境;巧用故事,潜移默化;鼓励表扬,增强自信。

• 单位
  南京师范大学