“双减”背景下的扑克牌游戏设计

作者：穆艳

来源：小学教学(数学版), 2023, (05): 64.

<正>在“双减”背景下，怎样培养学生的数感呢？我们对第一学段计算教学内容进行整合，在不增加学生学习负担的前提下，设计扑克牌游戏（即以扑克牌为道具，以数学知识为载体，以数学学习为目标的游戏，可以在课堂中玩，也可以在课外活动中玩，还可以回家后和父母玩），在游戏中训练学生的口算能力，培养数感。