在工科实践类课程实践教学中，通过挖掘实践理念、实践能力塑造引导策略、《计算机绘图实训》课程实践教学目标达成之间的关系，深入研究了在实践课程创新竞赛训练中实践理念建立的综合实践教学引导策略，并在竞赛实践中给予实施。实践竞赛成效及竞赛显性业绩证实了实践理念塑造的综合引导策略的合理性，真正在实训过程中培养了学生正确认识问题、分析问题和解决问题的实践能力，使实践者从实践边缘走向实践中心实践意识厚植于心，建立了科学的实践理念。
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