学起于思,思源于疑——《天火之谜》之阅读教学思考

作者：孙东荣

来源：课外语文, 2018, (04): 130.

• 疑
• 质疑
• 探究

正如古人所说:"学起于思,思源于疑。"让学生有所"疑",在语文学习上至关重要。教师要引导学生会"疑",爱"疑"。首先,让学生心中有"疑",初读课文,然后,立足课文,"疑"出内涵,最后,"疑"出拓展,升华情感。让学生在"疑"中收获,学到新知;"疑"中探究,挖掘内涵;"疑"中发散,提升素养。