谈分组合作学习方法在初中信息技术教学中的应用

作者：田礼凯

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (12): 36.

• 分组合作学习
• 信息技术教学
• 合理分组
• 师生互动
• 任务评价

分组合作学习方法被应用于信息技术教学中能够培养学生的合作意识、共赢意识,能够拓展学生思维、提高学生表达能力和实践能力。在分组合作学习方法应用实践中发现:科学合理地分组是确保学生有效学习的前提,此外,在教学中应该加强师生互动、生生互动,以便更充分地利用学习资源,提高教学有效性。同时,应注重任务分配和分组学习评价,激发学生的学习热情,使其更好地参与教学。