基于翻转课堂理念的项目式教学研究——以高职动漫专业“影视后期制作”课程为例

作者：卢芳泉

来源：大众文艺, 2020, (20): 209-210.

• 翻转课堂
• 项目式教学
• 动漫专业
• 影视后期制作

文章以"影视后期制作"这门课程为例,将翻转式教学融入项目式教学中,探索一种适用于高职教育的新型教学模式。对课程的教学方案设计进行详细的阐述,构建出个性化、协作式探究的学习环境,从而促使学生主动学习,增强学习兴趣,提高学习技能。

• 单位
  广西演艺职业学院