利用信息技术培养小学数学核心素养的策略

作者：黄芬芳

来源：亚太教育, 2023, (22): 71-73.

DOI：10.16550/j.cnki.issn.2095-9214.2023.22.022

• 信息技术
• 核心素养
• 符号意识
• 推理意识
• 空间观念

当代信息技术的飞速发展为各个领域创造了更多变革发展的机遇。小学数学教学中，通过信息技术培养学生的数学核心素养，能够快速帮助学生形成正确的空间观念，加强他们对数学符号的认识，提升其推理水平与技能运用水平，有效提高他们的数学综合素养。为了提升核心素养培养的有效性，从信息化教学视角出发，通过设计微课探知、影像感知、情境探索等多样化授课活动，改善学生的学习质量，提升其数学核心素养。