“模拟电子技术”专业课理论性强，学生学习压力较重，并且传统课堂师生间缺乏有效的互动。为解决这一问题，本文将混合教学模式应用于该课程，利用学习通和腾讯会议实现翻转课堂与师生互动，构建“模电”教学资源网站，为学生知识体系的巩固和提升提供保障。实践表明，该教学改革激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的能力，提升了教学效果。
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