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摘要
从"1+X"证书制度视角论述课堂革命的任务是要打造多样化的教学活动环境、创设协同的师生共同课堂、重组工作过程导向的教学内容。从"三教"改革中注重教师培训的实效性、建设活页式教材、建立多元课堂教学模式,分析课堂革命的实施路径。通过有效提问,激发学生学习兴趣个性展示,提高学习参与度多元评价,认可差异化发展进行高职课堂革命实践探索。
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从"1+X"证书制度视角论述课堂革命的任务是要打造多样化的教学活动环境、创设协同的师生共同课堂、重组工作过程导向的教学内容。从"三教"改革中注重教师培训的实效性、建设活页式教材、建立多元课堂教学模式,分析课堂革命的实施路径。通过有效提问,激发学生学习兴趣个性展示,提高学习参与度多元评价,认可差异化发展进行高职课堂革命实践探索。
