小鼠幼年期听力剥夺导致成年期社交障碍

作者：周学华; 金琳; 沈霞^*

来源：复旦学报(医学版), 2023, 50(03): 419-424.

• 听力剥夺
• 社交能力
• 焦虑
• 认知功能
• 海马
• 小鼠

目的 观察小鼠幼年期听力剥夺对其成年期社交能力的影响。方法 新生昆明小鼠被随机分成对照组（n=36）和听力剥夺组（n=32）。听力剥夺组小鼠在出生后第7天开始连续1周予以皮下注射新霉素200 mg/kg；对照组则予以注射同等剂量的生理盐水。在1月龄和3月龄分别采用听觉脑干反应（auditory brainstem response,ABR）进行听力测试。在小鼠3月龄时，采用三箱社交实验检测社交能力、旷场实验检测焦虑程度以及Y迷宫检测学习记忆能力。结果 新生鼠新霉素皮下注射导致持久的听力损害。与对照组相比，听力剥夺组3月龄时小鼠社交互动时间缩短[（64.89±9.58）s vs.(107.20±39.18)s,P<0.05]和社交记忆损害；听力剥夺组小鼠与1号陌生小鼠的社交时间与2号陌生小鼠社交时间相当[83.28 (40.32～85.72) s vs. 57.48 (45.56～64.36) s,P>0.05）]；旷场实验中在中心区域逗留时间较短[157.00 (57.68～180.20) s vs. 202.50 (169.80～230.80) s,P<0.05）；在Y迷宫中正确的轮替率较低（47.23%±11.81%vs. 61.28%±7.70%,P<0.05）。结论 小鼠幼年期听力剥夺可导致其成年期社交能力下降、焦虑程度增加和学习记忆能力受损，提示完整的听力功能是保持正常认知功能的重要前提条件。

• 单位
  复旦大学附属眼耳鼻喉科医院