在新课程改革之后,学校普遍实行"研学后教"的教学模式,这种教学模式旨在重视学生的主体地位,符合现阶段"以人为本"的规划,有利于发挥教师的引导作用。教师需要培养学生养成课前预习的良好学习习惯,提前对课堂的知识内容进行了解,引导学生主动参与到课堂的教学活动中,踊跃地提出问题。
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