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摘要
2019年，教育部在“双万计划”中提出“坚持学生中心、产出导向、持续改进的基本理念”，旨在优化高校专业结构，提升专业建设质量，服务经济社会发展。“中级财务会计”是高校财务类专业的必修课程，在大数据云计算、人工智能等新技术快速融入会计行业的今天，传统的课程教学模式已不能很好地契合财会工作实务的需要。为了实现高校财会专业人才培养与社会需求的紧密衔接，“中级财务会计”课程需要引入OBE教学理念，对人才培养模式进行探索与改革，突出学生的主体地位，努力实现以成果为导向的应用型、智能化专业财会人才新发展，助力财会行业的转型升级。
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单位贵州商学院
