国家课程校本化实施的路径探析

作者：黄莹莹

来源：科学大众(科学教育), 2019, (01): 140-141.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.01.130

• 国家课程
• 校本化实施
• 实施路径

随着学校课程建设日益受到重视,国家课程校本化成为众多学校的难解之题。本研究就国家课程校本化实施的路径进行宏观课程结构层面、中观课程变革层面、微观课堂教学层面进行解析,提出融合学校育人理念,统整国家课程内容、打造适性课堂教学三种方式,试图厘清与提示国家课程校本化的解决思路。

• 单位
  江苏师范大学