新课程背景下初中数学教学的体会

作者：吴春玉

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (02): 145.

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在新课程改革的背景下,教师应该将教育教学规律作为出发点,给自身的作用进行定位,改变自身传统的角色,社会对于教师职业新的期待必须要了解,从而将新的教育行为形成。该文对于初中数学教学在新课程背景下的体会进行了分析和研究。