摘要

问题链设计有助于高中信息技术教学从浅层学习走向深度学习。作者根据教学实践,提出高中信息技术问题链的设计要遵循的原则,以及高中信息技术问题链的具体设计策略,以期能够有效提升高中信息技术教学效率。