基于UbD理论的高中化学“教、学、评”一体化研究

作者：丁伟俊; 朱丹丹; 郭秋雨; 吴琼^*

来源：中学化学教学参考, 2023, (03): 1-4.

<正>《普通高中化学课程标准(2017年版)》[1]正式提出“教、学、评”一体化,要求“化学学习评价包括化学日常学习评价和化学学业成就评价”,“注重过程性评价和结果性评价的有机结合,灵活运用活动表现、纸笔测验和学习档案评价等多样化的评价方式”以及“倡导学生自评、同伴互评与教师评价相结合,充分发挥评价促进学生化学学科核心素养全面发展的功能”。

• 单位
  湖北大学; 化学化工学院