热力学统计物理是物理师范类专业的基础理论课程之一,对培养学思维能力、强化学生理论基础起着重要作用。由于独立学院学生普遍存在重实践轻理论的思想,加上该课程理论性强,概念抽象,学生学习比较吃力。面对教学现状,从教学方法和教学内容层面探究了热力学与统计物理学课程教学的改革和实践,坚持一条主线,强化思考总结,不断引入前沿,取得较好效果。
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