小学英语快乐课堂的教学策略研究

作者：戴雅玲

来源：科普童话, 2020, (26): 120.

<正>英语的学习不仅是课程的学习,随着社会的发展,英语的重要性不言而喻,教师一定要构建积极高效的小学英语课堂,增强学生的积极性,让学生得到更好的英语学习资源,从而从心里喜欢英语。教师要运用多样的教学手法,丰富自己的教学理念,构建"以生为本"、生动有趣的小学英语课堂,不断提升课堂的效率。因此,本文就基于笔者自身教学经验,以小学英语为载体,对小学英语快乐课堂的教学策略研究进行一番个人观点的说明与阐述。