阅读外国经典作品是语文整本书阅读的重要组成部分，但种种原因导致阅读效果不尽如人意。《简·爱》涵盖丰富的学科知识，其阅读指导可以选择跨学科学习的方式进行项目化设计：着眼真实现状，明确所涉及学科；依托核心素养，整合不同学科能力要求；规划学习任务，发展学科关键能力；丰富评价体系，保证学科有效融合。学生在此过程中自主阅读与探究，合作解决任务，培养其不同学科核心素养。
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