高效课堂中群文阅读读写结合的策略方法

作者：赵涵

来源：知识文库, 2020, (14): 59-60.

<正>当代我国小学语文阅读教学形式单一,学生的阅读量不足,教师的教学方式已经不适合时代的要求等一些原因,导致小学生阅读能力不高,在阅读上会有很大的欠缺,这也会使学生的成绩受到很大的影响。想要提高小学生的阅读能力,就必须创新教学方式,激发小学生对阅读学习的兴趣,让小学生学会阅读的方法。"群文阅读"可以提高学生的阅读量,在阅读学习的过程中学会阅读方法,为小学生之后的阅读奠定坚实的基础。小学生在阅读时还要锻炼读写结合的能力,这样可以让小学生提高阅读能力,还能为学生的写作能力、口语交际能力保驾护航。想要提高课堂效率,那改进课堂模式就是必要的。