教学有方，治教有道

作者：魏新

来源：课堂内外(高中版), 2021, (47): 29-30.

<正>在实际的教学过程中,高中数学一定要切实注意针对重难点内容的讲解,并且要及时地对学生的学习情况进行调查,根据学生反馈的结果来重新调整教学内容当中的重难点内容。激发学生的学习兴趣高中数学比起初中数学而言,难度更大,数学本身就具有较强的严谨性以及抽象性的特点,在实际的数学学习过程中,学生很容易就会对数学产生枯燥、乏味的感觉。