<正>“特殊教育学前班”作为学前特殊儿童的主要安置方式之一,从提出到现在仅仅只有几年时间。各地政府积极响应《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》,积极开展特殊学校学前儿童康复工作。江西省部分特教学校已经开始尝试进行特殊学校学前康复的工作。为了弄清江西省特教学校学前儿童康复实施现状,明确发展路径,笔者开展这项调查,以便于促进江西省学前特殊儿童教育康复事业的发展。
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