基于“产出导向法”的大学生翻译技能提升探析

作者：吴小梅; 崔红霞

来源：台州学院学报, 2018, 40(04): 81-88.

DOI：10.13853/j.cnki.issn.1672-3708.2018.04.018

• 产出导向法
• 输出驱动
• 输入促成
• 师生互评
• 大学生
• 翻译技能

通过"产出导向法"的"输出驱动—输入促成—师生互评"的教学流程设计,英语复合句翻译教学实践效果显著:实验班对"产出导向法"持非常肯定的态度,他们学习英语的热情增强;学生们对自己的英汉互译能力信心明显增强;大部分学生翻译英语复合句的能力显著提高。在教学实践中,有效实施"产出导向法"有助于大学生英语应用能力的提升。

• 单位
  台州学院; 西安思源学院