小学低段花样跳绳的有效合作学习初探

作者：陆霞琴

来源：文理导航(下旬), 2021, (11): 67-68.

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• 花样跳绳
• 合作学习

合作学习活动是伴随新课改教育理念而来的新颖教学模式,能够真正地变被动的学习为主动的学习,增强学生学习的积极性。在低年级阶段组织学生练习花样跳绳运动时,教师应当从教学目标的优化等方面出发,调整学生练习花样跳绳运动的方式,以便学生在提高兴趣中有效把握花样跳绳的技巧。