旅游管理专业中高职贯通培养课程体系设计

作者：谢雪梅

来源：大众投资指南, 2019, (09): 264.

• 旅游管理
• 中高职贯通
• 课程体系

中职教育和高职教育作为职业教育的两个阶段,既有各自的培养目标及特点,又是相互联系的,本文以贵州交通职业技术学院旅游管理"3+3"中高职贯通培养班为例,论述了职业教育中高职贯通培养的缘由及课程体系设计。

• 单位
  贵州交通职业技术学院