通过对中线、高线、角平分线的合理转化利用,对含特殊线段的解三角形问题引导学生找准切入点,有规律可循.训练学生从特殊到一般的逻辑思维,并通过类比推理探究新问题,培养学生直观想象、会类比推理、会运算分析的数学素养.
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