基于交互教学理念的设计史论课程教学模式探索

作者：曾文博

来源：美与时代(上), 2019, (05): 120-122.

DOI：10.16129/j.cnki.mysds.2019.05.038

• 交互教学理念
• 设计史论课程
• 教学模式

交互式教学是在宏观教学情景下,在多点自由切入的教学平台上,"教与学"围绕某一个问题或课题进行平等交流和自主互动的一种教学方法。设计史论课程教学是设计专业基础建构的重要环节,课程教学的最终目的是提高学生的设计思维能力、丰富设计语言,为现代设计服务,培养学生的传承与创新能力。

• 单位
  长沙师范学院