请李子柒当老师——《水稻的一生》实践指导例谈

作者：占宾花

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2021, (05): 42-43.

<正>劳动教育作为一门课程纳入国家课程体系,对学校和指导教师来说都是一个挑战,对指导教师尤甚。很显然,传统的学科教学思维并不适合用来指导学生开展劳动实践。与农事有关的劳动实践是乡村学校开展劳动教育既便利又实用的课程资源。本学期笔者所在班级选择的是"农事"主题下的劳动实践活动"水稻的一生"。问题是:谁来指导学生的劳动实践?怎么指导?如何激发学生对这个熟悉又陌生的劳动实践活动的兴趣呢?在实际操作中,笔者打起了"网红"李子柒的主意,请她来当指导老师。