浅谈初中信息技术分层教学设计与实践

作者：樊小刚

来源：学周刊, 2019, (23): 23.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.016

• 初中信息技术
• 分层教学
• 设计与实践

信息技术这门实践性较强的学科容易受环境的影响,例如地区的发展状况、家庭的经济条件、学校的课程安排等,都会影响学生在学习该课程时的难易度。分层教学是根据教学目标和教学内容设计的教学方式,它能够对教学层次进行有效的划分,促进教学效果的有效呈现。