参与式研究方法在军队健康教育教学培训中的应用

作者：陈济安; 石凯; 张玲; 谢莎丽; 荣红辉; 程欣

来源：中国健康教育, 2015, 31(04): 428-429.

DOI：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2015.04.025

• 健康教育
• 参与式研究
• 教学

<正>参与式研究(participatory research)是一种工作方法,也是一种面对问题和解决问题的思维方式,其理论基础和基本工具来自多学科的交叉与融合,其目的是通过一种开放的、群体参与的过程,帮助专业人员向社区群众学习、与社区群众相互交流和分享他们的生活经验,并由社区作出改善自身状况的决策和行动计划,最终实现社区赋权与社区发展[1]。参与式研究作为一种研究方法论形成于20

• 单位
  第三军医大学