从高中学生综合素质评价看初中学生综合素质评价实施

作者：沈保琪

来源：上海教育, 2020, (03): 59.

<正>综合素质评价以坚持立德树人,以尊重每个学生的个性发展为宗旨,学生通过自我规划、社会实践、职业体验等,在接受校内教育的同时又走进社会大环境,成长为更好的自己。初中学生综合素质评价刚起步,在实施过程中存在不少困惑。笔者结合自己在高中和初中任教与管理的经历,以及对现有初中学生综合素质评价相关文件方案的学习理解,认为可以借鉴高中学生综合素质评价的一些做法和经验。