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摘要
以国家开放大学的网络课程《计算机网络应用》的微课资源平台教学应用实践为基础，将教学设计模式ADDIE(Analyze、Design、Development、Implement、Evaluate)融入直播教学的全过程。通过在直播教学中合理使用微课对学生进行学习干预，有效调节在线学习灵活性与学习效果的矛盾，利用微课资源平台的建设开展教学模式创新，解决传统在线教育不适应智能化时代要求的问题，满足学习者个性化、自主学习的需要，使微课资源平台的建设经验获得持续发展与推广。
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单位成都广播电视大学; 国家开放大学
