微时代课程思政理念下，基于当前思想政治教育工作要求，心理微视频能够与大学生心理健康课程思政共生、共融、共发展。心理微视频创作存在缺乏知识引领、缺乏价值引领、缺乏与青年使命协同等问题，因此加强知识教育、了解大学生心理行为特点、注重思政赋能、整合教育教学资源综合施策，能有效发挥心理微视频思想政治教育、心理素质教育、综合素质教育、师生成长发展普及应用价值。
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