音乐听觉感知在音乐演奏和教学当中发挥着重要的作用,在钢琴演奏中,演奏者需要利用听觉感知来调整自我演奏的节奏和状态,这是一种音乐心理现象,但很多学生在音乐演奏当中会利用听觉感知进行自我演奏的调整,但是却对听觉感知的基本概念解读存在着模糊不清的状况。在这样的情况下,学生对于听觉感知的运用科学性会大打折扣,而听觉感知的具体作用发挥也会受到影响,所以全面性地解读音乐听觉感知具有重要的现实意义。
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