科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
学科教育包括知识传授和德育,地理学科由于其独特性,在立德树人方面具有独到之处。教师要了解地理学科的德育目标,通过积极渗透的方式使学生形成唯物主义思想,如科学的人口观、环境观、资源观以及可持续发展的理念。教师只有树立立德树人的理念,才能在教学中多层次地拓展教育教学空间,探索有效的教学途径,提升学生的道德素养和品质。文章以"多民族的家庭"为例,探究了如何在初中地理教学中向学生渗透立德树人思想,希望通过积极渗透德育知识,提高学生的爱国情感,培养学生与人和谐相处的社会公德,提升学生构建统一多民族国家的道德品质。
