试论高中通用技术课程的有效性教学策略

作者：盛康

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (05): 99.

• 高中
• 通用技术课程
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• 教学策略

国家的发展、民族的振兴、社会的进步都离不开高素质人才,作为我国人才培养战略的重要环节,高中阶段的教育已经受到了国家、社会广泛的高度重视。和传统的教育理念不同的素质教育理念,是在新课程改革当中被广大教师深入贯彻的,是以提高学生的知识水平、能力水平、道德水平、实践能力水平、创新能力水平等多方面素质为目的,以为国家培养更多的高素质、高能力人才为目标的。通用技术课程是高中阶段的重要科目,在此我们对高中通用技术课程的有效性教学策略进行简要的探究。