对小学语文综合性学习的思考

作者：殷小君; 张陟遥

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2013, (16): 153-154.

• 小学语文
• 综合性学习
• 内涵
• 原则
• 策略

小学语文综合性学习是语文课程改革的新举措。本文以小学语文课程改革精神为基点,对小学语文综合学习的内涵、教学原则和教学策略进行探索,认为小学语文综合性学习不仅是一种课程形态,也是一种教学理念,还是一种学习形式;小学语文综合性学习教学应坚持综合性、自主性和实践性原则;在教学过程中应明确教学方向,确定具体目标,灵活把握和优化实施过程,开展成果展示和积极评价。

• 单位
  教育科学学院; 扬州大学