提升教师科研水平，助力乡村教育振兴

作者：李全

来源：教育科学论坛, 2021, (08): 1.

<正>高素质教师队伍是实现立德树人根本任务最基本的依靠,教师的专业发展水平直接决定着教育事业的发展水平。早在2010年,成都就启动实施了"常青树——名优退休教师下乡兴教计划"。按照"行政推动、项目带动、主体行动、专家牵动、资源撬动"的工作思路,成都市为乡村教师成长搭建了优质资源支持、教育科研促进、教学教研展示三大平台,形成了集学习、研究、展示、反思四位一体的教师成长闭环。2017年底,成都市进一步创新成立了"常青树计划导师工作室",由名优退休教师领衔担任导师,定期招募乡村一线教师,组成教师新型学习共同体,帮助乡村教师探索适合自己的个性化成长之路。