大概念统摄下的语文单元设计与实践

作者：张艾功

来源：教学与管理, 2020, (31): 59-61.

• 大概念
• 单元设计
• 大主题
• 大任务
• 大活动

针对语文教学中存在的"课时主义""灌输中心"等问题,教师亟需从发展学生学科核心素养的旨归出发,以大概念统摄单元教学设计,通过聚焦结构化的大主题,指向基于问题情境的大任务,介入基于具身学习的大活动,促使学生在语言实践活动的百花深处收获核心知识和关键能力。