体育学习任务分析的三种方法

作者：朱玉香; 赵青娥

来源：体育教学, 2011, (01): 29-30.

• 学习任务分析
• 体育教学活动
• 次一级
• 大跃步前穿
• 三种方法

<正>体育教学中,我们知道体育教学目标规定的是体育教学活动完成后,学生应该达到的最终的能力,但这些能力是如何获得和是在什么条件下形成的,这个过程是不必进行说明的。其实,要使体育教学目标真正起到指导体育教学的作用,还需要对体育教学任务进行分析。体育教学任务

• 单位
  咸阳师范学院