活态传承机制下的民间艺术课程体系分析——以九江学院为例

作者：何中锋

来源：大观(论坛), 2021, (08): 150-151.

• 非遗
• 民间艺术
• 传承
• 课程体系

民间艺术是中国传统文化的重要组成部分,凝聚着民族文化精神和劳动人民的集体智慧,是非遗的重要组成部分。文章基于对民间艺术在传承过程中存在的问题的分析,提出可以通过非遗进高校、艺人上讲台、建立传承人工作室等一系列高校民间艺术课程教学调整方式,实现非遗活态传承与高校民间艺术课程体系的有效结合。

• 单位
  教育学院; 九江学院