小学阶段是实施基础教育的阶段，教师要让学生在小学阶段形成良好的阅读习惯，并通过各种有效的方式激发学生的阅读兴趣，通过阅读训练和阅读方法的指导使学生更快更好地接受知识，培养学生敏捷的思维能力，促使学生在阅读的过程中想象力和创造力得到发展，从而提高整体阅读能力，让学生通过阅读不断获取语文知识。当学生具备良好的阅读能力之后，才能够在阅读的过程中享受愉悦与满足，最终提高自身的语文素养。
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