高中语文教学中渗透传统文化的意义和做法

作者：陶忠德

来源：课程教育研究, 2020, (08): 41.

• 高中语文教学
• 传统文化
• 渗透策略
• 意义

高中阶段的学生,正处于身心发展的关键时期,他们的思维更加敏锐,更容易继承并弘扬传统文化,因此,在高中语文教学中,教师向学生渗透传统文化,能培养他们的民族自豪感和民族自尊心,同时还能促使他们继承、弘扬传统优秀文化,进而提升我国文化的软实力。